DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA
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La brecha de género se mantiene en todos los ámbitos de la investigación
.- En España, las mujeres suponen el 57% del alumnado universitario y representan ya el 42,1% del personal investigador.
.- Sin embargo, el porcentaje de mujeres que elige carreras STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) es del 13%, cifra por debajo de las medias estadísticas de la OCDE y Unión Europea.
.- Desde la creación de los Premios Nobel en el año 1901 hasta la actualidad, en las categorías científicas han sido galardonadas cinco mujeres en Física, ocho en Química y catorce en Medicina.
.- En los Premios Princesa de Asturias, solo han sido 12 las mujeres laureadas en investigación científica y técnica, de las 355 personas premiadas hasta el momento (lo que representa un porcentaje inferior al 4%).
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La Asamblea General de las Naciones Unidas celebrada en 2015 acordó que el día 11 de febrero de cada año fuese proclamado Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia en reconocimiento del papel clave que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnología. Esta declaración internacional pretende apoyar a las mujeres científicas y promover el acceso de las mujeres y las niñas a la educación, la capacitación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. En una Declaración Institucional el Gobierno se plantea como prioridad «combatir las brechas de género en todos los ámbitos de la ciencia y la innovación.»
Para lograrlo, se plantea tres retos: «atraer a más niñas y jóvenes a los ámbitos STEAM donde todavía son minoría en las aulas, trabajando además contra la pobreza infantil dado que es una de las principales barreras para el desarrollo académico de las niñas; mejorar las condiciones laborales de las mujeres investigadoras, retener el talento y apoyar el liderazgo de las mujeres que investigan e innovan; y asegurar una ciencia y una innovación inclusivas, que tengan en cuenta las necesidades, características y circunstancias de mujeres y hombres por igual, incluyendo la perspectiva de género en la investigación científica y en la transferencia del conocimiento«.
Pero los datos son tozudos y en nuestro país el porcentaje de mujeres que elige carreras STEAM se sitúa por debajo de las medias estadísticas de la OCDE y Unión Europea, ascendiendo a un 13%. Antes de alcanzar la etapa universitaria, ya se observa una desigual presencia de mujeres en el Bachillerato de Ciencias (48,1%), pese a que las chicas representan el 53,7% del alumnado total, según datos del curso 2022-2023. Este fenómeno también se observa en los estudios de Formación Profesional, con una presencia baja de mujeres en disciplinas tecnológicas y científicas. Por ejemplo, en las titulaciones de la familia de Informática y Comunicaciones, las
chicas suponen el 17,1% en Grado Básico, 8,5% del alumnado de Grado Medio y el 14,9% de Grado Superior.
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LAS INVESTIGADORAS DESCIENDEN EN NÚMERO
Asimismo, según el Informe Científicas en Cifras 2023, del Ministerio de Ciencia e Innovación, el número de investigadoras en España ha descendido más de seis puntos en el área de ingeniería y tecnología entre 2016 y 2021. Este descenso también se registra en Ciencias exactas y naturales, aunque menos acusado, siendo de más de dos puntos en el mismo periodo.
Para frenar esta caída, según el ministerio de Igualdad «es necesario contar con más referentes femeninos en estas carreras, así como en los libros de texto y materiales educativos usados en las etapas de primaria y secundaria. Es preciso eliminar los prejuicios y estereotipos de género que persisten en el ámbito de la investigación».
LA IGUALDAD EN LA CIENCIA ESENCIAL PARA EL PROGRESO DE LA HUMANIDAD
En el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la ONU reafirma «una verdad fundamental: la igualdad en las ciencias es esencial para el progreso de la humanidad». Así se recoge en el mensaje del secretario general, Antonio Guterres:
«Debemos garantizar que cada niña pueda imaginar un futuro en STEM y que cada mujer pueda prosperar en su carrera científica».
A pesar de los avances en el acceso a la educación, las mujeres en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) aún se ven limitadas. Según la ONU, las causa de esta diferencia esta en «la falta de financiación para la investigación, los estereotipos de género y las prácticas discriminatorias en el lugar de trabajo.»
«Menos de un tercio de los investigadores a nivel mundial son mujeres, por lo que se impulsa el progreso científico, tecnológico e innovador más ético e inclusivo.»
Esta brecha es particularmente pronunciada en el ámbito tecnológico, donde las mujeres representan tan solo el 26% de la fuerza laboral en datos e inteligencia artificial, y tan solo el 12% en computación en la nube. La ausencia de voces femeninas, especialmente en puestos de liderazgo, introduce sesgos en las herramientas digitales y genera daños reales.
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PRIORIDAD MUNDIAL
Excluir a las mujeres de la ciencia debilita nuestra capacidad colectiva para abordar los desafíos globales urgentes, desde el cambio climático hasta la salud pública y la seguridad espacial. Para resolver estos problemas, debemos garantizar que cada niña pueda imaginar un futuro en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y que cada mujer pueda prosperar en su carrera científica. Guterres Insiste:
«Desde el avance de las energías renovables hasta la prevención de la próxima pandemia, nuestro futuro depende de liberar el máximo talento humano posible. Hoy y todos los días, garanticemos que las mujeres y las niñas puedan alcanzar sus ambiciones científicas, por sus derechos y por el bien de todos.»
Y para la Unesco la igualdad de género en la ciencia es una prioridad mundial. El propósito es lograr un pleno y equitativo acceso y participación de mujeres y niñas en ciencia y tecnología, y ello en todos los niveles de educación, investigación y empleo.
Mujeres del Sur
El 11 de Febrero en Mujeres del Sur:
11/2/2024
https://https://mujeresdelsur.es/11-f-dia-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia/
11/2/2022
https://https://mujeresdelsur.es/11-de-febrero-dia-internacional-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia/